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在談到幼兒的創(chuàng)造力時，有些人可能不同意孩子不懂事，何談創(chuàng)造力。事實上，每個孩子都有自己的認知能力和想象力，所有這些都體現(xiàn)在他們頑皮的日常生活中。拆開自己的玩具并將它們重新堆疊成新的，或者在風箏上添加翅膀，最明顯的表現(xiàn)可能是他們玩沙子的結(jié)果。孩子們的創(chuàng)造力，需要自己的空間。除了自己的想象空間,幼兒園裝修的空間設計也將會促進創(chuàng)造靈感的進發(fā)。

①科學發(fā)現(xiàn)區(qū)

這是一個幼兒園專設給孩子們發(fā)現(xiàn)科學、探索科學的小天地。在這里可以安置一些具有現(xiàn)代化元素的玩具，讓孩子們初步接觸科技，并對科技產(chǎn)生好奇。通過一些科學影片，促使孩子們探索科學奧秘。設置造夢空間，在這個區(qū)域,通過老師一些科學課堂講解、孩子們對科學實驗的觀察以及自己動手探究，體驗到現(xiàn)代科技帶來的快樂。

②自然種植園

綠化毫無疑問是幼兒園設計不可缺少的點，其實除了在幼兒園種植花草樹木等綠植。在幼兒園戶外開設自然種植園區(qū)也是特色教育的一種選擇。這個地方為適齡兒童提供了親密接觸大自然的機會。在此，可以讓孩子們觀察綠色植物的生存、生長過程，促使他們發(fā)問和思考，了解其在生長過程中的變化，更好的認識大自然。當然,如果可以親自體驗一下種植，也將成為孩子們難忘的回憶吶。"粒粒皆辛苦 ”也在潛移默化中被孩子們深深地體會到。

③角色模擬地

孩子們好動、好玩的天性上他們對這個世界的一切充滿了好奇。由此而來，他們也喜歡模仿大人的行為。“過家家” 自然是他們不厭其煩的游戲。幼兒園可以提供角色服裝以及空間園地，定期更新。除了扮演父母做飯、照顧孩子等想法，體驗其他的也是很好的選擇。護士、教師、警察的角色扮演會讓他們體會到不同職業(yè)的感受，在這些經(jīng)歷中產(chǎn)生自己的感悟。從中也可以切身了解到社會中不同角色承擔的責任和一些行為習慣。

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